好的板书设计，能够将教师的教学思路和学生的学习过程清晰地展示出来。教学板书是教师对教材科学研究的结果，又是教师审美旨趣、艺术个性的体现。板书是教学设计中不可缺少的部分，在课堂教学中起着不可替代的作用。为了使教学板书更好地服务于教学，进一步提升青年教师的教学技能，本学期龙湖中学举行了青年教师板书设计暨粉笔字比赛活动。

活动由板书设计、板书呈现和板书解读三个环节组成，设一二三等奖若干名。学校80年以后出生的教师为参赛对象。

来自不同学科的年轻教师，经过认真准备和精心的研磨，分别呈现了各具特色的板书设计，并就自己的设计意图作了充分的说明和解读。

经过评委团队的认真评价和理赋分，王丹妮、程捷逵、陈磊、陈香婷和李娟娟五位年轻老师的作品获一等奖；李娟、李蕾、余露露、朱晓明、尹娜等十五位老师的作品获二等奖；其他二十位老师的作品获三等奖。

教师是学校发展的核心要素，教师的专业技能是教师提升教学质量的基本功。教学竞赛活动最重要的的不是结果，而是教师能够通过活动理解活动设计的目的，理解教师专业成长的重要性。