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校际交流 共享共建共成长
来源:本站 作者:谭爱萍 发表时间:2022-01-10 08:56:02 点击次数:

为了提升各校的教科研水平,促进学科建设和教师的专业成长,为了加强老师间的深度交流,2021122728日,江淮教育联盟“年度教学教研交流暨同课异构和主题研讨活动”在霍邱三中举行。龙湖中学的十二位老师在王赵陈校长亲自带领下,冒着严寒前往展示、交流和学习。

本次活动首先分学科、分会场举行了英语、道德与法治和生物三个学科的“同课异构”。我校江海燕老师承担了课题为《Unit 9 My favorite subject is science. Period 1》英语学科“同课异构”的展示任务。其他几位英语老师陪同参与活动。


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 精湛的学科专业素养,加上精心的准备和团队的打磨,江老师给所有听课老师带去了精彩的开场第一课。江老师用歌曲导入,一下子消除了师生间陌生感,表现了亲和力,师生间的和谐关系建立。在教学过程中,江老师注重学生的心理感受,时时表扬鼓励学生,并重发音指导,词卡和视频互用,学生活动时播放减压轻音乐。以帮助Cindy实现大学梦为主线,一个个challenge的完成,实现进阶,串起整堂课,形成一条链,层层推进,环环相扣,一气呵成。在评课时得到了所有同行的一致好评。

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在道德与法治分会场,寿县三中、霍邱一中城南分校和霍邱三中三位老师为我们展示了题为《关心国家发展》的“同课异构”。三位老师用不同思路和方法,对我们国家的发展成就、不足和对策进行了巧妙的设计,虽有不足,但瑕不掩瑜,各有各的精彩。


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我校三位老师参与了观摩和评课。特别是谭爱萍老师以独到的视角对三节课进行了客观且兼具高度和深度的评价,并把自己对教材和课程的理解与设计思路与大家进行了分享,让参会老师感受到了与众不同,纷纷点赞加友。

生物学科会场,来自淮南实验中学、颍上三中、霍邱三中的三位生物老师围绕“绿色植物与生物圈中的水循环”这一主题进行了课堂展示,我校的郁洪涛老师全程参与听评课。三位年轻老师课前都进行了充分的准备,围绕教学主题组织了丰富的学生活动,有导学案、学习任务单、观察实验等等。尽管老师们围绕同一个教学内容,采用不同的构思设计、不同的教学方法、不同的实施途径,最终都达到了很好的效果。上课结束后,联盟校的各位同仁进行了深度交流,除了评课议课,大家还围绕生物学中考复习及单元作业设计进行了热烈的交流和讨论。通过这次活动,各校老师既增进了了解又实现了提升,每个人都收获满满。

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下午所有参会老师齐聚霍邱三中圆形报告厅,参加由轮值校组织的“‘双减’背景下的优质作业设计”主题研讨活动。联盟成员校的教师代表分享了本校或本学科在“双减”背景下的作业设计方案和案例。我校教研室主任谭爱萍作了题为《“双减”背景下,关于学生作业的几点思考》的交流分享。谭主任从宏观视角分析了作业利与弊的关系,分析了我国中小学学科作业现状及成因,建议在提高“质和效”的基础上减少“量”,并认为阅读型、探究型和开放型作业是受欢迎的作业形式。

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独行快,众行远。思想因交流而丰富,认知因互鉴而提升,扩大交流圈,增强校际教研,可以提升学校内涵式发展,促进教师专业成长,提升学校的核心竞争力。